12月29日，“第五届全国教育专业学位教学案例征集工作”正式收官，在此次教学案例征集工作中，我校7篇教学案例成功入选中国专业学位教学案例库，入库篇数创历史最好成绩，入库率全国排名第二。
中国专业学位教学案例中心是由教育部学位与研究生教育发展中心设立，联合相关专业学位教育指导委员会共同建设的国家级专业学位教学案例中心，旨在通过案例库建设，推动专业学位研究生培养模式的改革与创新。
入选中国专业学位教学案例中心的案例代表了专业学位教学案例建设的最高水平。近年来我校持续深入开展案例库建设和教学案例推广工作，积极探索教学案例开发模式，以案例研制为抓手，促进专业学位研究生教学与实践的有机融合，积极推动专业学位研究生教育高质量发展。截止2023年12月底，我校入库教学案例已达33篇，包括教育硕士教学案例26篇、公共管理硕士教学案例6篇，法律硕士教学案例1篇。
附：2023年我校入选中国专业学位案例中心教育专业学位案例库名单
序号 | 学院 | 案例名称 | 首席作者 |
1 | 智慧教育学院 （计算机科学与技术学院 ） | 逐梦·筑梦·铸梦：信息技术名师的成长之旅 | 王娟 |
2 | 教育科学学院 (教师教育学院) | 麦“动”童年：X 小学“小麦宝”校本劳动课程开发与实践探索 | 陈鹏 |
3 | 地理测绘与城乡规划学院 | 逐日而行——G 老师“太阳高度角的变化”教学优化之路 | 郭春喜 |
4 | 历史文化与旅游学院 | 激趣，理解，升华--走进 W 老师《金字塔与法老的统治》“沉浸式学习课堂” | 刘玲 |
5 | 数学与统计学院 | 在“登高望远”中建构数学大单元起始课 | 黄晓学 |
6 | 数学与统计学院 | 数学学科何以育人——一位年青教师的探索之路 | 吴晓红 |
7 | 马克思主义学院 | 知何以转行？——高中思政课公共参与素养的落地之旅 | 陈美兰 |
研究生院
2024年1月2日